É uma iniciativa do CLUBE DA FLORESTA " ESQUILOS & PICOS" o objectivo desta campanha é obter o maior número de árvores possivel, para que no próximo ano lectivo se possa recuperar uma área florestal ardida no concelho de Ponte da Barca.
As espécies escolhidas foram o castanheiro, o carvalho e a nogueira, por serem árvores autóctones, bastante resistentes ao fogo e capazes de reduzir o crescimento de mato em seu redor.
A metodologia a adoptar é a seguinte:
- Em todas as escolas e jardins de Infância do agrupamento que aderirem, os alunos e professores / educadores semeiam em vasos o máximo de sementes que conseguirem obter (castanhas, bolotas e nozes). Cada vaso deve ser enchido até meio com terra. Coloca-se de seguida a semente e cobre-se com terra vegetal. Colocam-se os vasos ao ar livre, tendo o cuidado de vigiar o crescimento de ervas daninhas e providenciar a rega necessária.
- No Outono de 2010 far-se-á a plantação das árvores obtidas, em local a designar oportunamente pelo Agrupamento e pela Câmara Municipal. Esta plantação deve ser feita pelos alunos e seus pais, orientados pelos professores / educadores.
- O clube dispõe de vasos, que fornecerá. No entanto, caso a adesão seja grande, estes podem não ser suficientes, pelo que os professores / educadores poderão usar outros recipientes (pacotes de leite vazios, fundos de garrafas de refrigerante…). A terra vegetal será fornecida pelo clube, conforme os apoios obtidos para a adquirir.
- Em função do apoio dado pela Câmara Municipal, poderá ser instalado um sistema de rega programável, que manterá as árvores regadas durante as férias de verão.
Considerando que cem árvores preenchem um hectare de terreno, esta iniciativa pode permitir a recuperação de uma área muito significativa. Tal só pode ser conseguido com a união do máximo de escolas e jardins, pois é a união que faz a força.
Fomos convidados a participar nesta iniciativa do Clube da Floresta "Esquilos & Picos" e já começamos a sementeira.
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clube da floresta - Esquilos & Picos
O nosso Jardim de Infância vai ficar ainda mais agradável.
O clube da floresta "Esquilos & Picos" ofereceu-nos algumas árvores de fruto.
Agora temos uma laranjeira, uma tangerineira, uma macieira e um limoeiro.
O professor Orlando é o coordenador do projecto e ajudou-nos nesta actividade. Agora temos mais uma tarefa, regar e vigiar o crescimento destas lindas árvores. Que dia tão agradável... mesmo como aconselha o plano de contingência para a gripe A - Actividades ao ar livre.
Esta árvore irá dar sombra para o nosso parque, durante o Verão dá lá muito sol. Agradecemos ao Clube e ao seu coordenador...
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Agora temos uma laranjeira, uma tangerineira, uma macieira e um limoeiro.
O professor Orlando é o coordenador do projecto e ajudou-nos nesta actividade. Agora temos mais uma tarefa, regar e vigiar o crescimento destas lindas árvores. Que dia tão agradável... mesmo como aconselha o plano de contingência para a gripe A - Actividades ao ar livre.
Esta árvore irá dar sombra para o nosso parque, durante o Verão dá lá muito sol. Agradecemos ao Clube e ao seu coordenador...
Ciência a brincar
Como ainda faltava responder a uma questão do nosso projecto, a nossa educadora lembrou-se de pedir ajuda ao professor Orlando, que dá aulas aos meninos da Escola Secundária.
O prof. Orlando foi muito simpático e veio ao nosso Jardim de Infância
Fica na toca e põe-se a descansar e a dormir, que sorte…
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O prof. Orlando foi muito simpático e veio ao nosso Jardim de Infância
Trouxe com ele um lindo urso polar, que conversou muito connosco.
Ficamos a saber onde vive e o que faz durante a época de frio. Fica na toca e põe-se a descansar e a dormir, que sorte…
aí fica durante o Inverno inteiro, sai poucas vezes para se alimentar…
Quando chega a Primavera, sai e vai comer folhas tenrinhas, peixinho, carne e fruta muito saborosa.
Trouxe-nos muitos galhos de castanheiro e oliveira.
A oliveira com as suas folhas muito resistentes, não "têm medo" ao frio, por isso, mesmo quando cai neve a oliveira tem sempre folhas.
As folhas estavam mesmo muito presas ao ramo...
As folhas do castanheiro eram mais macias, e menos resistentes, bastava tocar-lhe com o dedo e elas caíam...
Assim ficamos a saber que as árvores que ficam sem folhas no Outono são árvores de folha caduca.
As árvores que não perdem as folhas todas durante o Outono e Inverno são árvores de folha persistente.
Agora também sabemos que primeiro caem os frutos e só depois caem as folhas, assim as folhas vão esconder os frutos, e alguns vão germinar na Primavera.
A oliveira com as suas folhas muito resistentes, não "têm medo" ao frio, por isso, mesmo quando cai neve a oliveira tem sempre folhas.
As folhas estavam mesmo muito presas ao ramo...
As folhas do castanheiro eram mais macias, e menos resistentes, bastava tocar-lhe com o dedo e elas caíam...
Assim ficamos a saber que as árvores que ficam sem folhas no Outono são árvores de folha caduca.
As árvores que não perdem as folhas todas durante o Outono e Inverno são árvores de folha persistente.
Agora também sabemos que primeiro caem os frutos e só depois caem as folhas, assim as folhas vão esconder os frutos, e alguns vão germinar na Primavera.
Expressão plástica
Etiquetas: Expressão e comunicação plástica
"A expressão plástica converte-se num óptimo meio para a iniciação das aprendizagens instrumentais básicas: leitura e escrita. É através do desenho, da pintura e da modelagem de formas que a criança melhor acede ao símbolo gráfico, à sua compreensão e utilização"
Com as folhas do castanheiro, demos largas à imaginação e realizamos bonitos trabalhos de expressão plástica.
Realizamos pintura de sopro...
tal como as folhas do Outono.
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Com as folhas do castanheiro, demos largas à imaginação e realizamos bonitos trabalhos de expressão plástica.
Decoramos a árvore com folhas que
recortamos e pintamos.
com o dedo fomos desenhando as folhas, foi muito engraçado misturar as cores...
Com o dedo desenhamos folhas de várias cores,
Sentido do número
Quando visitamos a Quinta do Paço, apanhamos castanhas e também algumas bolotas …Com as castanhas e bolotas fizemos alguns trabalhos de matemática.
Associamos o número à quantidade.
“… há crianças que aprendem com gosto e facilidade a memorizar a sucessão de
números cardinais; é, no entanto, mais importante perceber a correspondência de
uma determinada quantidade a um número, do que saber de cor a sucessão numérica.”
(OCEPE) pág. 77
Contámos as castanhas, como eram muitas não as sabíamos contar todas.
Realizamos conjuntos de 10 castanhas, fizemos 8 conjuntos e ainda sobraram 6 castanhas.
O momento exigiu muita concentração...
alguns meninos conseguiram contar de 10 em 10.
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alguns meninos conseguiram contar de 10 em 10.
Poemas de Outono
Etiquetas: Expressão e comunicação e Conhecimento do mundo
Espreitamos pela janela, que bonita a natureza.
Folhas de muitas cores, verdes, laranja, castanhas e amarelas,
parecem uma paleta de cores.
Os frutos são multicolores e de diversos sabores,
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Folhas de muitas cores, verdes, laranja, castanhas e amarelas,
parecem uma paleta de cores.
Os frutos são multicolores e de diversos sabores,
maçãs, nozes, romãs e ainda a pêra e a avelã.
Saímos porta fora e fomos observar,
colhemos tudo com muito cuidado para não estragar.
Juntamos tudo no nosso Jardim e a nossa exposição ficou assim…
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