Visita de estudo " Museu Martins Sarmento"

Foi no dia 24 de Fevereiro que visitamos o museu Martins Sarmento na cidade de Guimarães. À nossa espera estavam várias pessoas que nos acompanharam e apoiaram.
O grupo foi dividido pois as atividades eram diferentes para os meninos de 5 e de 4 anos.
Os meninos de 4 anos assistiram a uma história de encantar e a uma exibição de palhaços.  O grupo de 5/6 anos dirigiram-se para o claustro do Convento de S. Domingos do sec XVI.
No clautro assistiram a uma pequena "palestra" sobre Martins Sarmento.
Procurou-se mostrar às crianças que é possível aceder ao passado, para o conhecer e compreender, através do legado que nos foi deixado pelos antigos e que hoje se pode observar e admirar nos museus.

Martins Sarmento foi um célebre arqueólogo que se ocupou do estudo científico das ruínas da Citánia de Briteiros e contribuiu para a conservação e divulgação dessa riqueza.



Após a explicação, pintamos a figura do arqueólogo.



... e reconstruímos uma casinha do Castro do Sabroso que se encontrava no claustro.

Neste espaço expõe-se ainda, uma variada coleção de objetos de pedra polida,, composta por algumas dezenas de instrumentos genuínos de diversos formatos provenientes de diversas regiões do Norte e Centro de Portugal, tais como: machados de pedra, trituradores, martelos, polidores, enxós, pesos de rede e tear, etc. Além destas peças líticas, há ainda furadores de osso, fragmentos de contas de calaíte. Sobre as vitrinas o visitante pode observar um enxó e um machado em pedra, com reconstituição de encabamento.
Esta visita de estudo permitiu-nos mesmo confirmar que: " As pedram também falam".
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Visita de estudo " Mundo dos dinossauros"

No passado dia 24 fomos ver a exposição “O Mundo dos Dinossauros” no Pavilhão Multiusos de Guimarães

No estúdio de cinema assistimos a um filme sobre a vida dos dinossauros, depois, na zona temática e exposição pudemos observar os dinossauros (à escala real) reagindo com movimento e som à nossa presença, os cenários em que as extraordinárias figuras viveram e o atelier de paleontologia foram, entre outros, alguns dos motivos que nos surpreenderam.
Esta visita ao Mundo dos Dinossauros, dinâmica e interactiva, proporcionou-nos uma excitante viagem pelo mundo dos grandes répteis, sendo possível observar no “parque Jurássico”os temíveis Velociraptors, Braquiossauro, o Triceratops, o oviraptor e, num “encontro especial”, o T-Rex


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Aula de aeróbica... com a mãe da Eduarda.

A criança, ao longo do seu desenvolvimento, vai estabelecendo relações com o seu corpo, com o outro e com o mundo envolvente. Este intercâmbio vai ser fundamental para o desenrolar do seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.

O ritmo, os sons exteriores e os sons produzidos pelo seu próprio corpo, ajudam a solidificar todo o processo de desenvolvimento na criança.
Promove a desinibição corporal, estimulação da coordenação motora, e afirmação pessoal através do movimento. A aeróbica para crianças é uma forma excitante e inovadora para incentivar os mais pequenos a serem mais activos.

Permite ainda:
- Desenvolver as habilidades motoras fundamentais;
. Promover a saúde através da atividade física;
- Desenvolver regras de socialização;
- Desenvolver o gosto pela atividade física;
- Promover um ambiente motivante e de aprendizagem.
A aula  com a professora Susana desenvolveu-se com movimentos divertidos coreografados com música, energia, criatividade e ritmo.
No final  sentados em circulo realizamos a avaliação do trabalho: EXCELENTE.
Agradecemos  com palavras e com palmas à mãe da Eduarda pela sua simpatia e por nos ter proporcionado esta experiencia tão enriquecedora, Claro que a convidamos a voltar ...









 
 

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Profissões - cozinheiro

Primeiro ouvimos com muita atenção a história " Os três Ursinhos"  de seguida brincamos aos cozinheiros estivemos a confeccionar crepes, tal como fez a Mamã Ursinha para o seu filhote. Contamos os ovos, pesamos a farinha e  o açúcar, medimos o leite.
mexemos todos os ingredientes. Ficaram uma delícia!!!


No final registamos a receita, pintamos, recortamos e colamos a sequência correcta da confecção dos crepes. Para terminar, recontamos a história, não foi muito difícil porque todos realizamos a actividade, mesmo os mais novinhos... 0 comentários

Profissões

Estamos a terminar este mini projeto " As profisssões" este tema foi explorado de forma articulada envolvendo todas as áreas de conteúdo.
Expressão Musical
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Dia dos Namorados

Dia dos Namorados - Educar os Afectos
Realizamos esta nuvem de palavras no Wordle. 0 comentários

“ As Pedras Também Falam” Prémio Fundação Ilídio Pinho "Ciência na Escola"

Terminou a 1ª fase da 9ª Edição do Prémio Fundação Ilídio Pinho "Ciência na Escola", com a apresentação dos projectos candidatos, cerca de 700 projectos.
São já conhecidos os projectos aprovados no concurso de ideias. Dos 701 projectos, o Júri Nacional seleccionou 351 para passarem à 2ª fase e que serão contemplados com apoio financeiro para o seu desenvolvimento.
Destes projectos consta o nosso “ As Pedras Também Falam
Agora vamos trabalhar com empenho e tentar fazer o nosso melhor, para isso contamos com o apoio de todos.
Para iniciarmos o projecto realizamos uma visita de estudo à Pedreira de Azias e ao Museu do Quartzo no Barral.

Para dar sua supervisão científica  contamos com a colaboração  de Orlando Costa, professor da área de Biologia e Geologia do nosso Agrupamento de Escolas. 



De bússola e martelo, os nossos geólogos de palmo e meio, procederam à recolha de algumas amostras de rochas representativas desta região. 


Amostras recolhidas

  
Visita ao Museu do Quartzo


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Profissões - Enfermeiro no INEM

Recebemos mais um encarregado de educação muito simpático, desta vez veio ao nosso jardim de infância falar da sua profissão o pai da Íria.
Enfermeiro no INEM. Primeiro falou-nos um pouquinho do seu uniforme e da estrela que tem estampada nas costas a Estrela da Vida
O INEM também tem uma mascote que se chama Estrelinha  
Mostrou-nos miniaturas das viaturas do IMEM, esta foi a parte mais divertida, pois o nosso sonho era ver uma de verdade.
Para que servem estes meios de transporte?
Ainda existem outros ?
E assim aprendemos... pela acção, pela partilha, pela pesquisa...
 
 













A partir de Julho de 2004, as motas de emergência passaram a fazer parte dos meios do INEM. A mota de emergência médica é um meio ágil, vocacionado para o trânsito citadino, que permite chegar rapidamente ao local onde se encontra o doente.
Este veículo transporta um aparelho de Desfibrilhação Automática Externa, oxigénio, adjuvantes da via aérea e ventilação, equipamento para avaliação de sinais vitais e glicemia capilar e outros materiais de Suporte Básico de Vida (SBV).

Este material permite ao Técnico do INEM adoptar as medidas iniciais necessárias à estabilização da vítima, até que estejam reunidas as condições para um eventual transporte.

As ambulâncias de Suporte Básico de Vida (SBV) têm como objectivo principal a estabilização de doentes que necessitem de assistência durante o transporte para uma Unidade de Saúde.
A sua tripulação é composta por Técnicos de Ambulância de Emergência, permitindo a aplicação de medidas de Suporte Básico de Vida.
As ambulâncias de Suporte Imediato de Vida (SIV) têm por missão garantir cuidados de saúde diferenciados, tais como manobras de reanimação.
A tripulação é composta por um Enfermeiro e um Técnico de Ambulância de Emergência e visa a melhoria dos cuidados prestados em ambiente pré hospitalar à população. As Ambulâncias de Suporte Imediato de Vida destinam-se a garantir cuidados de saúde diferenciados, designadamente manobras de reanimação, até estar disponível uma equipa com capacidade de prestação de Suporte Avançado de Vida.
Ao nível dos recursos técnicos tem a carga de uma Ambulância de Suporte Básico de Vida, acrescida de um monitor-desfibrilhador e diversos fármacos. O equipamento das SIV permite a transmissão de electrocardiograma e sinais vitais.
A Viatura Médica de Emergência e Reanimação (VMER) é um veículo de intervenção pré-hospitalar destinado ao transporte rápido de uma equipa médica ao local onde se encontra o doente.
A sua equipa é constituída por um Médico e um Enfermeiro e dispõe de equipamento de Suporte Avançado de Vida.

Os helicópteros de emergência médica do INEM são utilizados no transporte de doentes graves entre unidades de saúde (transporte secundário) ou entre o local da ocorrência e a unidade de saúde (transporte primário).
Estão equipados com material de Suporte Avançado de Vida, sendo a tripulação composta por um Médico, um Enfermeiro e dois pilotos.
Mas o Sr. Enfermeiro Óscar Crespo trouxe-nos muitas mais novidades, mostrou-nos alguns aparelhos que pode transportar com ele e até pudemos experimentar alguns!
                                       
Mais uma profissão muito difícil mas muito importante.
Porquê? Perguntei... porque salvam vidas; ajudam pessoas doentes que estão quase a morrer;  ajudam pessoas que tem acidentes...
                                                        







-Um dia queria trabalhar assim... diz o Simão que não parou de falar,  tal era o entusiasmo!
Muito Obrigada Sr. Enfermeiro por partilhar  connosco coisas tão importantes, mesmo depois de uma noite de trabalho!

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As profissões


Começamos a desenvolver um mini projecto sobre as profissões.
Temos abordado este tema  numa lógica de articulação de saberes entre as diferentes áreas de conteúdo a desenvolver.
A articulação com os encarregados de educação evidencia-se no seu envolvimento voluntário, neste género de actividades.
Para nos falar da sua profissão, deslocou-se ao nosso Jardim de Infância o pai do Afonso, Sr. José Armando Amorim.
Por desempenhar uma profissão pouco comum Designer Gráfico, foi ouvido pelo grupo com muita atenção . Mostrou-nos exemplos de trabalhos por si desenvolvidos, panfletos cartazes... explicou-nos como eram feitos. Aprendemos muito com o pai do Afonso e por isso agradecemos a sua simpatia e disponibilidade.
                      
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PARABÉNS...

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Muitos Parabéns!!!

Para estes meninos que fizeram meia  dúzia de anos, estão muito crescidos e merecem muitos

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