Despertar para a Ciência

No Jardim de Infância deve promover-se um ambiente em que as crianças possam apreciar a ciência e construir experiências positivas em relação a ela. As crianças devem vivenciar situações diversificadas que, por um lado, permitam alimentar a sua curiosidade e o seu interesse pela exploração do mundo que as rodeia e, por outro, proporcionar aprendizagens conceptuais, fomentando, simultaneamente, um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela ciência e pela actividade dos cientistas.

As actividades das crianças estão, desde muito cedo, recheadas de ciência: quando a criança puxa ou empurra um objecto, quando chuta uma bola com mais força, quando anda de baloiço, quando desce o escorrega, quando brinca na banheira com brinquedos que flutuam na água, quando se observa em espelhos diferentes, quando coloca brinquedos em posição de equilíbrio, quando enche e esvazia recipientes com água, quando faz construções na areia, …
As aprendizagens que a criança realiza nestas circunstâncias decorrem principalmente da acção, da manipulação que faz dos objectos que tem à sua disposição, sendo, por isso, do tipo causa /efeito. Isto é, através da sua interacção com objectos, a criança aprende que “ se fizer isto acontece aquilo” e, portanto, “ para acontecer aquilo tem de se fazer assim”.
Inicialmente, através do seu brincar e, posteriormente, de forma mais sistematizada quando acompanhada pelo adulto, a criança vai estruturando a sua curiosidade e o desejo de saber mais sobre o mundo que a rodeia. Estarão, assim criadas as condições para dar os primeiros passos em pequenas investigações, as quais se pretendem progressivamente mais complexas.
In: DGIDC - Brochura "Despertar para a Ciência", p. 13.

Nós tivemos mais um dia divertido de aprendizagem e descobertas. O prof. Orlando voltou ao nosso Jardim de Infância.
Conversamos muito e chegamos à conclusão que existem muitos animais na terra, com características muito diferentes,  alguns tão pequeninos que não os conseguimos ver sem ajuda.
Para este trabalho ser possível de realizar utilizámos o seguinte material:
-  Microscópio, (instrumento que permite observar objectos muito pequenos que a olho nu são impossíveis de visualizar).
. Lâminas

. Lamelas
. Pinça
. Material vivo para observação. Água do tanque
1º: Com a ajuda de um conta-gotas retirámos uma gota de água de dentro da caixa;
2º: Colocámos essa gota na lâmina e de seguida a lamela por cima;
3º: Colocámos a ampliação desejada e visualizámos ao microscópio a amostra anteriormente preparada;
4º: ligou-se o microscópio à televisão e assim pudemos observar todos ao mesmo tempo.

  

Numa segunda fase exploramos individualmente o microscópio.
O mais importante foi alimentar a curiosidade das crianças e estimular o seu desenvolvimento cognitivo e emocional.

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Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 17:30

The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle

Em Português já ouvimos muitas vezes, vamos ouvir agora em Inglês...
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Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 02:23

LER + Concurso de Leitura

LER+
"Para viver com autonomia, com plena consciência de si próprio e dos outros, para poder tomar decisões face à complexidade do mundo actual, para exercer uma cidadania activa, é indispensável dominar a leitura. Determinante no desenvolvimento cognitivo, na formação do juízo crítico, no acesso à informação, na expressão, no enriquecimento cultural e em tantos outros domínios, é encarada como uma competência básica que todos os indivíduos devem adquirir para poderem aprender, trabalhar e realizar-se no mundo contemporâneo.”
No âmbito do Plano Nacional de Leitura, o Grupo Disciplinar de Língua Portuguesa/Português e a Biblioteca Escolar promoveram a participação dos alunos do Agrupamento no Concurso de Leitura, a Educação Pré-Escolar também se associou a esta iniciativa. Lemos, relemos exploramos muito bem o livro " A Lagartinha Muito Comilona" de Eric Carle.
Depois decidimos fazer um filme da História.
Desenhamos, colamos tecidos, restos de papel, terra...

Depois foi só fazer a televisão com um caixote. Tudo com material reaproveitado. Ficou um lindo filme já está em exibição. Vejam... Será que vamos ganhar um Óscar?!

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Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 16:33

A Lagartinha Comilona

A leitura – um bem essencial



Com esta actividade trabalhamos competências relacionadas com as áreas do conhecimento do mundo, expressão e comunicação, nomeadamente nos domínios da expressão plástica, linguagem oral e abordagem à escrita e matemática

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Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 15:47

16 de Abril- dia internacional da voz

Começamos por ouvir a história “ A Gabriela Tagarela” que a nossa educadora foi buscar ao Blogue “ Pré Histórias”. Ficamos a saber que a Gabriela por ser muito tagarela, ficou com nódulos nas cordas vocais.

Para compreendermos o que são nódulos e as cordas vocais, fomos novamente à internet. Desta vez fizemos uma visita guiada à “Fábrica da Voz” dois meninos levaram-nos ao primeiro andar onde observamos as costelas, o diafragma, e os pulmões, que pareciam 2 balões a encher e a esvaziar, é o ar que entra e saidos pulmões. O ar que sai vai ser a energia de voz.

O Segundo andar, foi o mais divertido de todos, o andar das cordas vocais. É aqui onde é produzido o som, reparamos como funcionam as cordas vocais, vimos a traqueia, por onde passa o ar que entra e sai dos pulmões. Também vimos as cordas vocais. As cordas vocais mexem-se muito quando falamos, contraem-se, esticam-se, fazem muitos movimentos, elas fazem isso porque para além de vários músculos, tem um suporte elástico que é o suporte vocal, se falarmos devagar elas mexem-se lentamente se falarmos depressa os seus movimentos são mais rápidos e podem provocar cansaço, se falarmos muito alto estamos a esforçar as nossas 2 cordas vocais. As cordas vocais, como todos os músculos têm que descansar, os professores devem descansar depois de darem uma aula, os alunos não devem falar alto nem gritar. A rouquidão é um dos primeiros sinais de cansaço. A bebida melhor para se ter uma boa voz é a água, mas sem ser muito fria.

No Terceiro andar, visitamos as várias áreas onde se processa a ressonância da voz, onde o som é ampliado. Os lábios, os dentes e a língua são importantes para a voz, para a articulação de sons e palavras. A cavidade vocal é enorme, em baixo está a língua, em cima está o véu do paladar que se prolonga em baixo pela úvula ou a campainha estes também vão servir para a articulação das palavras e também vão servir para a ressonância e amplificação do som.

Aprendemos, que para ter uma voz fantástica devemos beber de 5 a 6 copos de água por dia;
Não gritar;
Não falar muito alto;
Não falar muito tempo ao telemóvel;
Quem gosta de cantar e representar, deve ter aulas de colocação da voz;
Não abusar de bebidas gasosas, podem provocar ou agravar um refluxo. ( Refluxo - “subida” do suco gástrico até à “garganta”);
Não se deve comer ou beber antes de deitar pelo risco de “refluxo”
O Ambiente seco, com fumo, o ar condicionado prejudicam a voz. Solução: Beber ainda mais água;
Ainda observamos um filme sobre as Patologias da voz. 0 comentários

Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 05:45

Eclodiram os Bichinhos da Seda

Eclodiram dos seus pequeninos ovos nos finais do mês de Março. Para nós foi uma grande preocupação pois era muito difícil encontrar folha de amoreira.
Valeu-nos a nossa amiga Educadora Helena que os alimentou durante uns dias. Por isso agradecemos.

Passadas algumas semanas,estão assim...
São uns grandes comilões, comem de dia e de noite, por vezes nem se mexem.
Como queriamos saber mais coisas sobre este bichinho, fomos à internet e pesquisamos. Ficamos a saber que:

- "Este insecto é nativo do Norte da China mas encontra-se actualmente distribuído por todo o mundo em quintas de produção de seda, denominada sericicultura.
O bicho-da-seda alimenta-se de folhas, preferencialmente de Amoreira, ao longo de toda a sua fase de vida larvar. Ao fim de um período de pouco mais de um mês, a lagarta torna-se amarelada e começa a segregar um casulo onde se dará a metamorfose para o estado adulto (imago). É esse casulo que serve de fonte para a seda."

Somos muito curiosos e todos os dias pegamos nas lupas para os observarmos bem. Assim podemos registar a sua evolução.
Daqui a uns dias mostramos os registos... 0 comentários

Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 09:17

Actividades da Páscoa

As canções que nós aprendemos

Coelhinho Novo, um video retirado do blogue Educ@naWeb

Outras Actividades                        Construímos estas lindas cestas para levarmos as amêndoas

 Pintamos ovos de esferovite em articulação com a professora de Inglês.

pintamos coelhinhos, o resultado final foi este. 0 comentários

Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 16:33