PARABÉNS...
Etiquetas: Educar para a cidadania
Gravação do DVD Musical
Etiquetas: Expressão Musical
Foi no passado dia 2 de Maio que os nossos meninos participaram na gravação de um DVD musical "Canções Tradicionais".
O principal objectivo deste projecto é proporcionar aos seus participantes a oportunidade de gravarem um DVD com as suas vozes ficando assim com uma recordação para a vida....
Neste projecto estiveram também envolvidos os Encarregados de Educação Assistentes de Acção Educativa e Professores.
0
comentários
O principal objectivo deste projecto é proporcionar aos seus participantes a oportunidade de gravarem um DVD com as suas vozes ficando assim com uma recordação para a vida....
Neste projecto estiveram também envolvidos os Encarregados de Educação Assistentes de Acção Educativa e Professores.
Projecto " As Pedras Também Falam" Visita de Estudo à Ermida
Etiquetas: Conhecimento do mundo - Expressão e comunicação
No âmbito do projeto “ As Pedras Também Falam” da fundação Ilidio Pinho, os alunos do Jardim de Infância de Paço Vedro de Magalhães e de Vila Nova de Muía realizaram uma visita de estudo à Ermida e ao seu Núcleo Museológico. Nesta freguesia situada em plena serra Amarela fomos gentilmente recebidos pelas pessoas da freguesia, e pelo seu representante máximo o Sr. Presidente da junta de freguesia Manuel Ascensão.
Nesta freguesia tipicamente serrana as crianças foram convidadas a observar as suas grandiosas paisagens, as quedas de água da ribeira de Carcerelhe, e ainda os seus valores patrimoniais e aspectos turísticos como a igreja Matriz, o cruzeiro, o núcleo museológico: Estátua Menir e Pedras dos Namorados de origem romana.
0 comentários
Nesta freguesia tipicamente serrana as crianças foram convidadas a observar as suas grandiosas paisagens, as quedas de água da ribeira de Carcerelhe, e ainda os seus valores patrimoniais e aspectos turísticos como a igreja Matriz, o cruzeiro, o núcleo museológico: Estátua Menir e Pedras dos Namorados de origem romana.
0 comentários
Articulação com o ensino especial
Etiquetas: articulação inter- ciclos, Desenvolvimento pessoal e Social, Expressão e comunicação
Na manhã de sexta feira dia 1 de Abril, recebemos os nossos amigos da educação especial, a sua professora Neuza a terapeuta da fala e as assistentes que os acompanharam.
Foi uma manhã muito bem passada, aprendemos como trabalham estes alunos, e alguns dos métodos utilizados.
Juntos confeccionamos uma receita de queijadas de Lima.
O registo da receita de culinária foi planificada e executada através de SPC (símbolos para comunicação).
0
comentários
Foi uma manhã muito bem passada, aprendemos como trabalham estes alunos, e alguns dos métodos utilizados.
O registo da receita de culinária foi planificada e executada através de SPC (símbolos para comunicação).
0
comentários
Parecia magia... mas não era...
Etiquetas: articulação inter- ciclos, Ciência na Escola
Nem era magia, nem partidas do dia das mentiras!!!
No âmbito das Ciências Físico-químicas recebemos as professoras Maria da Conceição Gonçalves e Maria do Céu Ferreira, que durante uma tarde desenvolveram um conjunto de actividades que para este grupo de crianças foi pura magia!!!
As crianças tiveram oportunidade de intervir, observar e experimentar, foi uma tarde repleta de novidades.
Enche um balão
Material e reagentes:
Vinagre;
Bicarbonato de sódio;
Balão;
Funil;
Garrafa de gargalo estreito
Como proceder:
1. Deitar vinagre para dentro de uma garrafa de gargalo estreito até encher cerca de um quarto da mesma.
2. Com o funil, deitar no balão um pouco de bicarbonato de sódio.
3. Enfiar o gargalo do balão no gargalo da garrafa. Levantar o balão de modo a que o bicarbonato de sódio caia para dentro da garrafa.
4. O vinagre começa a fazer bolhas e o balão começa a encher devagarinho.
Explicação:
O ácido acético do vinagre reage com o bicarbonato de sódio libertando dióxido de carbono. À medida que se forma mais gás, a pressão dentro da garrafa aumenta e o balão enche.
^************** ************** ******************
Pega-monstros
Material e reagentes:
Copos,
Varetas de vidro ou de madeira,
Totocola;
Solução aquosa de borato de sódio a 4 %,
Corantes alimentares de várias cores,
Luvas de protecção,
Óculos de segurança.
Procedimento experimental:
1. Deitar cerca de 25 ml de cola num copo e 20 ml de água, misturando bem.
2. Acrescentar 3 a 5 gotas de corante.
3. Adicionar 5 ml de solução de borato de sódio e misturar bem. E está pronto!
Explicação:
A mistura da cola com o borato de sódio forma um polímero de silicone com propriedades surpreendentes.
************** ************ ******************
O ovo engarrafado
Material:
Ovo cozido.;
Fósforos;
Algodão;
Álcool;
Frasco de vidro com boca larga.
Procedimento experimental:
Coloque dentro do franco o algodão embebido em álcool,
Deita três ou quatro fósforos acesos no interior do frasco de vidro.
Coloca o ovo descascado no gargalo do frasco. (o gargalo do frasco deve sustentar o ovo. No entanto, este deve ter um diâmetro próximo do maior diâmetro do ovo)
Observa o que acontece nos instantes imediatos. O ovo fica engarrafado (enfrascado)?
Explicação:
O algodão em chama aquece o ar que se encontrava no interior do frasco. Como já sabemos, um gás quando é aquecido passa a ocupar um volume maior do que o inicial. Quando o gás arrefece contrai-se, passando a ocupar um volume inferior. A partir do momento em que colocamos o ovo no gargalo do frasco passamos a ter um sistema fechado. Ou seja, quando o gás inicia a sua contracção (arrefecimento), a pressão no interior do frasco baixa para níveis inferiores. Nesse instante, o ovo vai ser forçado a entrar no frasco para diminuir a diferença entre a pressão no exterior do frasco e no interior deste. Ou seja, o ovo vais ser obrigado a ocupar o espaço deixado pelo gás que se contrai à medida que a temperatura baixa. Com esta experiência já sabes como engarrafar (enfrascar) um ovo cozido!
************* *************** ********************
Explosão de cores
1 prato fundo
um pouco de leite
corantes de alimento (pelo menos duas ou três cores diferentes)
1 palito
detergente de cozinha
1-Coloca leite num prato fundo e deixa descansar alguns minutos para que o leite esteja sem se mexer no prato.
2. Pinga no leite algumas gotas de corantes alimentar de cores diferentes.
3. Pega num palito e molha a pontinha com um pouco de detergente para louça. Não é necessário colocar muito detergente, só um pouco na ponta do palito.
4. Toca com o palito no meio da mancha de tinta.
5. Podes tocar com o palito numa cor de cada vez. As cores vão-se misturar de uma forma divertida, formando manchas coloridas que se misturam em ondas!
Ainda experimentamos a " Bomba de Mentos"
Furar um saco, cheio de água sem esta derramar...
Foi um dia Mágico!!!
Obrigada às professoras Conceição e Maria do Céu, podem voltar mais vezes.
0 comentários
No âmbito das Ciências Físico-químicas recebemos as professoras Maria da Conceição Gonçalves e Maria do Céu Ferreira, que durante uma tarde desenvolveram um conjunto de actividades que para este grupo de crianças foi pura magia!!!
As crianças tiveram oportunidade de intervir, observar e experimentar, foi uma tarde repleta de novidades.
Aqui, ficam apenas algumas...
Material e reagentes:
Vinagre;
Bicarbonato de sódio;
Balão;
Funil;
Garrafa de gargalo estreito
Como proceder:
1. Deitar vinagre para dentro de uma garrafa de gargalo estreito até encher cerca de um quarto da mesma.
2. Com o funil, deitar no balão um pouco de bicarbonato de sódio.
3. Enfiar o gargalo do balão no gargalo da garrafa. Levantar o balão de modo a que o bicarbonato de sódio caia para dentro da garrafa.
4. O vinagre começa a fazer bolhas e o balão começa a encher devagarinho.
Explicação:
O ácido acético do vinagre reage com o bicarbonato de sódio libertando dióxido de carbono. À medida que se forma mais gás, a pressão dentro da garrafa aumenta e o balão enche.
^************** ************** ******************
Pega-monstros
Material e reagentes:
Copos,
Varetas de vidro ou de madeira,
Totocola;
Solução aquosa de borato de sódio a 4 %,
Corantes alimentares de várias cores,
Luvas de protecção,
Óculos de segurança.
Procedimento experimental:
1. Deitar cerca de 25 ml de cola num copo e 20 ml de água, misturando bem.
2. Acrescentar 3 a 5 gotas de corante.
3. Adicionar 5 ml de solução de borato de sódio e misturar bem. E está pronto!
Explicação:
A mistura da cola com o borato de sódio forma um polímero de silicone com propriedades surpreendentes.
************** ************ ******************
O ovo engarrafado
Material:
Ovo cozido.;
Fósforos;
Algodão;
Álcool;
Frasco de vidro com boca larga.
Procedimento experimental:
Coloque dentro do franco o algodão embebido em álcool,
Deita três ou quatro fósforos acesos no interior do frasco de vidro.
Coloca o ovo descascado no gargalo do frasco. (o gargalo do frasco deve sustentar o ovo. No entanto, este deve ter um diâmetro próximo do maior diâmetro do ovo)
Observa o que acontece nos instantes imediatos. O ovo fica engarrafado (enfrascado)?
Explicação:
O algodão em chama aquece o ar que se encontrava no interior do frasco. Como já sabemos, um gás quando é aquecido passa a ocupar um volume maior do que o inicial. Quando o gás arrefece contrai-se, passando a ocupar um volume inferior. A partir do momento em que colocamos o ovo no gargalo do frasco passamos a ter um sistema fechado. Ou seja, quando o gás inicia a sua contracção (arrefecimento), a pressão no interior do frasco baixa para níveis inferiores. Nesse instante, o ovo vai ser forçado a entrar no frasco para diminuir a diferença entre a pressão no exterior do frasco e no interior deste. Ou seja, o ovo vais ser obrigado a ocupar o espaço deixado pelo gás que se contrai à medida que a temperatura baixa. Com esta experiência já sabes como engarrafar (enfrascar) um ovo cozido!
************* *************** ********************
Explosão de cores
1 prato fundo
um pouco de leite
corantes de alimento (pelo menos duas ou três cores diferentes)
1 palito
detergente de cozinha
1-Coloca leite num prato fundo e deixa descansar alguns minutos para que o leite esteja sem se mexer no prato.
2. Pinga no leite algumas gotas de corantes alimentar de cores diferentes.
3. Pega num palito e molha a pontinha com um pouco de detergente para louça. Não é necessário colocar muito detergente, só um pouco na ponta do palito.
4. Toca com o palito no meio da mancha de tinta.
5. Podes tocar com o palito numa cor de cada vez. As cores vão-se misturar de uma forma divertida, formando manchas coloridas que se misturam em ondas!
Ainda experimentamos a " Bomba de Mentos"
Furar um saco, cheio de água sem esta derramar...
Foi um dia Mágico!!!
Obrigada às professoras Conceição e Maria do Céu, podem voltar mais vezes.
0 comentários
Subscrever:
Mensagens (Atom)