No passado dia 24 fomos ver a exposição “O Mundo dos Dinossauros” no Pavilhão Multiusos de Guimarães
No estúdio de cinema assistimos a um filme sobre a vida dos dinossauros, depois, na zona temática e exposição pudemos observar os dinossauros (à escala real) reagindo com movimento e som à nossa presença, os cenários em que as extraordinárias figuras viveram e o atelier de paleontologia foram, entre outros, alguns dos motivos que nos surpreenderam.
Esta visita ao Mundo dos Dinossauros, dinâmica e interactiva, proporcionou-nos uma excitante viagem pelo mundo dos grandes répteis, sendo possível observar no “parque Jurássico”os temíveis Velociraptors, Braquiossauro, o Triceratops, o oviraptor e, num “encontro especial”, o T-Rex
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Visita de estudo " Mundo dos dinossauros"
Etiquetas: Articulação, Expressão e comunicação e Conhecimento do mundo, Formação pessoal e socialAula de aeróbica... com a mãe da Eduarda.
Etiquetas: Articulação com a comunidade. Educar para a cidadania, Conhecimento do mundo - Expressão e comunicação, Formação pessoal e social, psicomotricidade
A criança, ao longo do seu desenvolvimento, vai estabelecendo relações com o seu corpo, com o outro e com o mundo envolvente. Este intercâmbio vai ser fundamental para o desenrolar do seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.
O ritmo, os sons exteriores e os sons produzidos pelo seu próprio corpo, ajudam a solidificar todo o processo de desenvolvimento na criança.
Promove a desinibição corporal, estimulação da coordenação motora, e afirmação pessoal através do movimento. A aeróbica para crianças é uma forma excitante e inovadora para incentivar os mais pequenos a serem mais activos.
Permite ainda:
- Desenvolver as habilidades motoras fundamentais;
. Promover a saúde através da atividade física;
- Desenvolver regras de socialização;
- Desenvolver o gosto pela atividade física;
- Promover um ambiente motivante e de aprendizagem.
A aula com a professora Susana desenvolveu-se com movimentos divertidos coreografados com música, energia, criatividade e ritmo.
No final sentados em circulo realizamos a avaliação do trabalho: EXCELENTE.
Agradecemos com palavras e com palmas à mãe da Eduarda pela sua simpatia e por nos ter proporcionado esta experiencia tão enriquecedora, Claro que a convidamos a voltar ...
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Jardim de Infância de Magalhaes
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02:06
O ritmo, os sons exteriores e os sons produzidos pelo seu próprio corpo, ajudam a solidificar todo o processo de desenvolvimento na criança.
Promove a desinibição corporal, estimulação da coordenação motora, e afirmação pessoal através do movimento. A aeróbica para crianças é uma forma excitante e inovadora para incentivar os mais pequenos a serem mais activos.
Permite ainda:
- Desenvolver as habilidades motoras fundamentais;
. Promover a saúde através da atividade física;
- Desenvolver regras de socialização;
- Desenvolver o gosto pela atividade física;
- Promover um ambiente motivante e de aprendizagem.
A aula com a professora Susana desenvolveu-se com movimentos divertidos coreografados com música, energia, criatividade e ritmo.
No final sentados em circulo realizamos a avaliação do trabalho: EXCELENTE.
Agradecemos com palavras e com palmas à mãe da Eduarda pela sua simpatia e por nos ter proporcionado esta experiencia tão enriquecedora, Claro que a convidamos a voltar ...
Profissões - cozinheiro
Etiquetas: Expressão e comunicação e Conhecimento do mundo, Formação pessoal e social
Primeiro ouvimos com muita atenção a história " Os três Ursinhos" de seguida brincamos aos cozinheiros estivemos a confeccionar crepes, tal como fez a Mamã Ursinha para o seu filhote. Contamos os ovos, pesamos a farinha e o açúcar, medimos o leite.
mexemos todos os ingredientes. Ficaram uma delícia!!!
No final registamos a receita, pintamos, recortamos e colamos a sequência correcta da confecção dos crepes. Para terminar, recontamos a história, não foi muito difícil porque todos realizamos a actividade, mesmo os mais novinhos...
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07:54
mexemos todos os ingredientes. Ficaram uma delícia!!!
Profissões
Etiquetas: Articulação com a comunidade. Educar para a cidadania, Conhecimento do mundo - Expressão e comunicação, Formação pessoal e social
Estamos a terminar este mini projeto " As profisssões" este tema foi explorado de forma articulada envolvendo todas as áreas de conteúdo.
Expressão Musical
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Expressão Musical
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Presépio
Etiquetas: Conhecimento do mundo - Expressão e comunicação, Formação pessoal e social
Hoje a mensagem foi a seguinte:
Tem musgo e uma cabana
Onde o Menino Jesus vai nascer
Leva muitas imagens de barro
E hoje vais ter que o fazer
Tem musgo e uma cabana
Onde o Menino Jesus vai nascer
Leva muitas imagens de barro
E hoje vais ter que o fazer
E assim fizemos...
No final ficou assim...
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16:19
Natal de Outrora
Etiquetas: e Conhecimento do Mundo, Formação pessoal e socialO Natal dos nossos AVÓS
Pedimos aos nossos avós para nos contarem como era o Natal quando eram crianças.
As respostas que nos chegaram foram muito variadas. Todas as crianças sabiam o que os seus avós tinham referido. Estas histórias foram todas ouvidas com muita atenção. Este Natal era muito diferente do de agora. O que mais os impressionou foi não existir o Pai Natal, nem receberem presentes com actualmente.
No entanto, em todas os lares existia calor humano. Apesar das dificuldades vividas na época, na consoada nunca faltou a ementa que ainda hoje perdura bacalhau, batatas e as couves fresquinhas colhidas nas hortas.
O Natal dos nossos PAIS
Pedimos também aos nossos pais para nos descreverem o Natal de quando tinham a nossa idade. Verificamos que também este era muito diferente do nosso. Para alguns, também não existia o Pai Natal, no entanto, faziam um lindo presépio com musgo, pedras, galhos, e serradura para desenhar os caminhos que levavam à cabana do menino Jesus. Prendas? Havia apenas para alguns, mas apenas 1 ou 2.
Quem oferecia as prendas era o menino Jesus e não o Pai Natal. Estas eram colocadas no sapatinho que era deixado durante a noite junto à chaminé.
Crianças e adultos divertiam-se , a jogar ao pião e à pigarra.
Assavam-se as pinhas na lareira e retiravam-se os pinhões (que depois eram colocados dentro de uma meia velha e esfregados até ficarem brancos.) com os pinhões jogavam ao " par, pernão"
PARABÉNS...
Etiquetas: Formação pessoal e social[red]www.gifkut.com[/red]
0 comentários Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 16:55Movimento Plantar Portugal
Etiquetas: Conhecimento do mundo, Formação pessoal e socialMovimento "Plantar Portugal"Com a colaboração de cerca de uma centena de pessoas, e no âmbito da Semana de Reflorestação Nacional do Movimento Plantar Portugal, que a Câmara Municipal e o Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca se associaram, foram plantadas, no passado Sábado, dia 27 de Novembro, cerca de 2000 árvores no baldio da Freguesia de Entre Ambos-os-Rios, junto à antiga Casa Florestal de Pena do Eido.
O jardim de Infância de Paço Vedro de Magalhães esteve lá muito bem representado pela Ana Luísa Reis que foi acompanhada pelos seus dois irmãos e pela sua mãe. | "A natureza é o único livro que oferece um conteúdo valioso em todas as suas folhas". Johann Goethe |
"Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma".
Antoine Lavoisier
Esta foi a 1ª edição desta iniciativa e contou com uma larga adesão a nível nacional, o que deixa antever a realização de futuras edições em prol da natureza, do respeito pela biodiversidade e o equilíbrio dos ecossistemas
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16:04
Comemoração do Dia da Floresta Autóctone
Etiquetas: Conhecimento do mundo, Formação pessoal e social
O dia 23 de Novembro é o dia da Floresta Autóctone.
O que é?
Sabes o que quer dizer floresta autóctone? É uma floresta cujas árvores são originárias do próprio território onde habitam. Em Portugal temos o Medronheiro, o Zambujeiro (ou oliveira brava), os Carvalhos, a Azinheira, o Pinheiro-manso, o Amieiro, o Freixo, os Salgueiros, etc.
Onde plantar...
Devemos plantar estas espécies nos jardins e espaços verdes e para reflorestar as zonas queimadas pelos fogos para ficarem verdes e bonitas. Humm... sabe tão bem respirar o ar puro!
Importância da Floresta autóctone
A floresta autóctone está mais habituada às condições climatéricas da região onde vive, por isso, é mais resistente aos fogos, às pragas e às doenças.
Nós também assinalamos esse dia.
De manhã assistimos a um filme muito calmo sobre a beleza das árvores.
Depois, com o material necessário, saimos para o jardim e plantamos um carvalho, este vai substituir o Chorão que foi arrancado pelo Temporal.
Ainda semeamos algumas castanhas. Estava um lindo dia de sol, por isso, aproveitamos e fizemos alguns jogos no recreio orientados pela Educadora.
Também tu podes ajudar a preservar estas espécies.
Podes plantar uma árvore autóctone no jardim da tua casa. Vais ver como é giro vê-la a crescer.
E um dia, poderás ver, nos seus ramos, os pássaros a fazerem os seus ninhos e a criarem os seus filhotes.
0 comentários Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 15:19
O que é?
Sabes o que quer dizer floresta autóctone? É uma floresta cujas árvores são originárias do próprio território onde habitam. Em Portugal temos o Medronheiro, o Zambujeiro (ou oliveira brava), os Carvalhos, a Azinheira, o Pinheiro-manso, o Amieiro, o Freixo, os Salgueiros, etc.
Onde plantar...
Devemos plantar estas espécies nos jardins e espaços verdes e para reflorestar as zonas queimadas pelos fogos para ficarem verdes e bonitas. Humm... sabe tão bem respirar o ar puro!
Importância da Floresta autóctone
A floresta autóctone está mais habituada às condições climatéricas da região onde vive, por isso, é mais resistente aos fogos, às pragas e às doenças.
Nós também assinalamos esse dia.
De manhã assistimos a um filme muito calmo sobre a beleza das árvores.
Depois, com o material necessário, saimos para o jardim e plantamos um carvalho, este vai substituir o Chorão que foi arrancado pelo Temporal.
Ainda semeamos algumas castanhas. Estava um lindo dia de sol, por isso, aproveitamos e fizemos alguns jogos no recreio orientados pela Educadora.
Também tu podes ajudar a preservar estas espécies.
Podes plantar uma árvore autóctone no jardim da tua casa. Vais ver como é giro vê-la a crescer.
E um dia, poderás ver, nos seus ramos, os pássaros a fazerem os seus ninhos e a criarem os seus filhotes.
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A pensar no Natal
Etiquetas: Formação pessoal e socialJá pensamos no Natal, por isso resolvemos fazer os nossos pedidos ao Pai Natal.
Não pedimos muitas coisas, nem coisas muito caras. Pedimos 3 coisas, assim o Pai Natal pode escolher.
Para que o nosso Natal seja docinho...
0 comentários Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 15:07
Pintura com café...
Etiquetas: Conhecimento do mundo, Expressão e comunicação, Formação pessoal e socialDia das Bruxas ...
Etiquetas: Conhecimento do mundo - Expressão e comunicação, Formação pessoal e socialNós também festejamos o dia das bruxas no Jardim de Infância...
Trabalhamos muito esta semana: pintamos, recortamos, colamos, desenhamos, escrevemos, contamos, lemos, criamos, dramatizamos, conversamos, jogamos...
Os nossos pais também ajudaram um bocadinho, fizeram umas lindas vassouras para o dia das bruxas, ficamos surpreendidos, eram todas muito bonitas.
Os nossos pais também ajudaram um bocadinho, fizeram umas lindas vassouras para o dia das bruxas, ficamos surpreendidos, eram todas muito bonitas.
FOI MUITO DIVERTIDO.
A história da "BRUXA MIMI" foi uma das nossas favoritas, também gostamos de ouvir a história " DESCULPA... POR ACASO ES UMA BRUXA?"
Também inventamos uma história de bruxas, a nossa chama-se " UMA BRUXA CHAMADA INÊS"
0 comentários Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 15:25
Teatro sobre Alimentação e Higiene
Etiquetas: Conhecimento do mundo - Expressão e comunicação, Educar para a Saúde, Expressão e comunicação, Formação pessoal e social
Ainda no âmbito da Semana da Alimentação, convidamos um grupo de alunos da EPRALIMA do Curso Técnico de Apoio à Infância, a visitar o nosso Jardim de Infância.
Representaram um Teatro sobre Alimentação saudável e Não saudável, e sobre a higiene dos dentes.
No final cantamos todos juntos canções relacionadas com a alimentação. Nós adoramos este momento por isso...
Agradecemos a vossa visita.
0 comentários Publicada por Jardim de Infância de Magalhaes à(s) 03:08
Representaram um Teatro sobre Alimentação saudável e Não saudável, e sobre a higiene dos dentes.
No final cantamos todos juntos canções relacionadas com a alimentação. Nós adoramos este momento por isso...
Agradecemos a vossa visita.
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Apenas brincando…
Etiquetas: Formação pessoal e social
Por favor não digas que eu estou “apenas brincando"...

Quando eu estiver a dar banho, ou a cuidar da boneca,
Não tenhas a ideia de que eu estou “apenas brincando"…
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
Algum dia, eu posso vir ser uma boa mãe ou um bom pai
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco: estou a expressar-me e a ser criativo.
Algum dia, eu posso vir a ser um artista ou um inventor!
Quando me vires sentado a "ler" para alguém imaginário, Por favor não te rias e não penses que eu estou “apenas brincando"…
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
Algum dia, eu posso vir a ser um professor!

Quando me vires a apanhar insectos, ou a recolher coisas que encontro,
Não deites fora como se eu estivesse “apenas brincando"...
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
Algum dia, eu posso vir a ser um cientista!

Quando me vires a tentar montar um puzzle,
Não penses que estou a desperdiçar tempo " apenas brincando".
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco: a aprender a concentrar-me e a resolver problemas…
Algum dia, eu posso vir a ser um empresário, ou um engenheiro!
Quando me vires a “cozinhar”, a provar sabores diferentes,
Por favor não penses que estou "apenas brincando".
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
estou a aprender sobre os sentidos e as diferenças.
Algum dia, eu posso vir a ser um grande chefe cozinheiro!
Quando me vires a saltar, a pular, a correr e a movimentar o meu corpo,
Por favor não digas que eu estou “apenas brincando"…
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco: estou a aprender a conhecer melhor o meu corpo…
Algum dia, eu posso vir a ser um médico, um enfermeiro ou até um atleta!
Quando me perguntares o que fiz na escola hoje,
E eu responder: "Estive a brincar", por favor não me compreendas mal!
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
a aprender a conhecer e a respeitar aqueles que me rodeiam;
a aprender a trabalhar em grupo e a ser bem sucedido no trabalho…
Estou a viver o momento presente e também a preparar-me para o futuro.
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Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
Adquiro noções sobre formas, encaixes e equilíbrio!Quando eu estiver a dar banho, ou a cuidar da boneca,
Não tenhas a ideia de que eu estou “apenas brincando"…
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
Algum dia, eu posso vir ser uma boa mãe ou um bom pai
ou a moldar a plasticina ou o barro,
Por favor não me deixes ouvi-te dizer que eu estou “apenas brincando"Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco: estou a expressar-me e a ser criativo.
Algum dia, eu posso vir a ser um artista ou um inventor!
Quando me vires sentado a "ler" para alguém imaginário, Por favor não te rias e não penses que eu estou “apenas brincando"…
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
Algum dia, eu posso vir a ser um professor!
Quando me vires a apanhar insectos, ou a recolher coisas que encontro,
Não deites fora como se eu estivesse “apenas brincando"...
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
Algum dia, eu posso vir a ser um cientista!
Quando me vires a tentar montar um puzzle,
Não penses que estou a desperdiçar tempo " apenas brincando".
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco: a aprender a concentrar-me e a resolver problemas…
Algum dia, eu posso vir a ser um empresário, ou um engenheiro!
Quando me vires a “cozinhar”, a provar sabores diferentes,
Por favor não penses que estou "apenas brincando".
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
estou a aprender sobre os sentidos e as diferenças.
Algum dia, eu posso vir a ser um grande chefe cozinheiro!
Quando me vires a saltar, a pular, a correr e a movimentar o meu corpo,
Por favor não digas que eu estou “apenas brincando"…
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco: estou a aprender a conhecer melhor o meu corpo…
Algum dia, eu posso vir a ser um médico, um enfermeiro ou até um atleta!
Quando me perguntares o que fiz na escola hoje,
E eu responder: "Estive a brincar", por favor não me compreendas mal!
Já que, entende, eu estou a aprender enquanto brinco:
a aprender a conhecer e a respeitar aqueles que me rodeiam;
a aprender a trabalhar em grupo e a ser bem sucedido no trabalho…
Estou a viver o momento presente e também a preparar-me para o futuro.
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