A área de “Conhecimento do Mundo” abarca o início das aprendizagens das diferentes ciências naturais e humanas, no sentido do desenvolvimento de competências essenciais para a estruturação de um pensamento científico cada vez mais elaborado, que permita à criança compreender, interpretar, orientar-se e integrar-se no mundo que a rodeia.
“ (…) Enraíza-se na curiosidade natural da criança e no seu desejo de saber e compreender porquê. Curiosidade que é fomentada e alargada na Educação Pré-Escolar através de oportunidades de contactar com novas situação simultaneamente ocasiões de descoberta e exploração do mundo” ( M. E., 2002)
O educador tem um papel importante na selecção dos assuntos a abordar, bem como na forma como estes se devem desenvolver, sistematizar, registar e avaliar, no entanto, essa selecção deve funcionar também de acordo com a decisão das crianças. O Importante nesta fase é fomentar a capacidade de observar, o desejo de experimentar, a curiosidade de saber e a atitude crítica.
Assim ao longo desta semana realizamos algumas actividades relacionadas com esta área. Fomos Observar a vindima da avó da Sofia e do Miguel. Eles estavam muito envergonhados.
Nós tivemos opotunidade de observar as folhas coloridas do Outono, as vinhas baixinhas e as vinhas muito altas em que as pessoas precisam de uma escada para poderem cortar os cachos das uvas. 
Foram optimizados os recursos existentes, quer na escola, quer no J.I., e os docentes mostraram-se empenhados em encontrar práticas educativas que promovam a articulação curricular entre os dois níveis.
